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Professor Phil Reed with computer screen in background.

研究在500万彩票网进行,米兰大学已经表明,谁使用数字技术的学生过多是动力不足与学业参与,而且更担心的测试。这种效果是由孤独的增加感情使用数字技术的生产变得更加严重。

285大学的学生,就读于一系列的健康相关的学位课程,参与了这项研究。他们评估其使用数字技术,他们的学习能力和动机,焦虑和孤独。研究发现,以研究网络成瘾与动机之间的负相关关系。学生报告更多的互联网成瘾也发现它很难高效地安排自己的学习,更担心他们即将推出的测试。该研究还发现,网络成瘾与孤独有关,而这种孤独做出努力学习。 

500万彩票网教授菲尔芦苇(如图)说:“这些结果表明,学生的高水平网络成瘾的可能特别在从较低的动机研究的风险,并因此降低实际的学习成绩。”   

约25%的学生报告说,他们每天花四小时线上,其余表示他们每天一到三个小时之间度过的。互联网为学生样本的主要用途是社交网络(40%)和信息搜索(30%)。

米兰大学教授truzoli说:“网瘾已被证明损害了一系列的能力,例如脉冲控制,规划,和敏感性,以奖励。在这些领域能力的不足很可能使学习更加努力。”

除了网络成瘾和学习积极性差,能力水平之间的关系,发现网络成瘾与增加的孤独感有关。结果表明,孤独感,进而使学习更加困难学生。

该500万彩票网,孤独感起着关于高等教育学术生活积极的情绪了很大的作用。已知的较差的社会交往与网络成瘾化妆孤独恶化相关,并且,反过来,积极性的影响以高度的社会教育环境搞比如一所大学。

苇教授补充说:“之前,我们继续往下增加我们的学术环境的数字化的路线,我们必须停下来考虑,如果这是真的要带来我们想要的结果。这种策略可能会提供一些机会,但同时也包含了尚未充分评估风险。”   

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